*EL INFORME*

La clase del día jueves 10 de mayo, vimos el tema titulado “El informe” el cual nos dice que el propósito del informe, como su propio nombre indica, es informar; sin embargo, los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales como recomendaciones o sugerencias .

*Los informes pueden tomar a menudo la estructura de una investigación científica o un artículo científico.

*Pueden también seguir una estructura de problema-solución basados en las preguntas o las inquietudes de la audiencia para resolver las preguntas y posibles soluciones presentadas en el informe.

*En cuanto a un formato, los informes varían desde un formato más simple con menos títulos que indican los asuntos tratados, a formatos más complejos incluyendo diagramas, gráficos, imágenes, tablas de contenido, resúmenes, hipervínculos y referencias.

*Por último se debe tener título, fecha y el nombre de quien hizo el informe.

*LA SÍNTESIS*

La clase del día martes 8 de mayo, vimos el tema de "Síntesis", la cual nos dice que una síntesis es un trabajo académico que se caracteriza por su naturaleza predominante valorativa en el análisis  de textos. Cuando sintetizamos es muy importante que aportemos nuestro punto de vista acerca de las ideas que estamos leyendo en nuestro texto.

La síntesis se integra de dos elementos:

*La información del texto analizado.

*La opinión del analista.

En pocas palabras podemos decir que la síntesis está formada por el resumen del texto.

Existen dos tipos de formatos que utilizamos en la realización de una síntesis:

El formato separado consta de:

*Resumen de contenido.

*Juicios personales.

El formato integrado costa de:

*Primera idea expuesta por el autor

*Juicio personal.

*Segunda idea del autor

*Juicio personal

La clase del día jueves 3 de mayo, mis compañeros expusieron el tema "El resumen" por lo cual la profesora nos pidió que subiéramos esta vez, un resumen de algún texto de las fuentes confiables de nuestro tema. 

*Resumen de Xcaret*

Xcaret, antiguamente Polé, fue un importante asentamiento poblacional maya antes de la llegada de los conquistadores españoles en el siglo XVI, actualmente es un parque temático ecológico situado en la Riviera Maya, a 5 km al sur de Playa del Carmen y a 75 km al sur de Cancún, en el estado de Quintana Roo, México. Para la civilización maya este sitio fue un importante puerto y centro mercantil y en el cual aún pueden apreciarse vestigios arqueológicos

Desde la fundación de su parque temático, en 1990, y debido a su privilegiado entorno natural, Xcaret ha desarrollado diversos programas para la conservación y reproducción de flora y fauna típica del sureste mexicano, como las tortugas marinas, el manatí, los monos araña, el venado, etc. Entre sus instalaciones se encuentra el primer mariposario de México y el Acuario de Arrecife de Coral, uno de los pocos sitios en el mundo donde se puede apreciar estructuras arrecifales en su hábitat natural.

Como parque temático, Xcaret se caracteriza por mostrar los aspectos naturales y culturales más representativos de México. Además de que se pueden realizar diversas actividades acuáticas en sus cenotes, ríos subterráneos, laguna y playa, además pueden apreciarse tradiciones del pueblo maya y estampas del folclor mexicano.

*INTRODUCCIONES*

La clase del día jueves 26 de abril, el tercer equipo expuso el tema de “Introducciones y conclusiones”.

La introducción y la conclusión son aquellas que en pocas palabras resumen el texto. La introducción va al principio de los textos y para ello el autor tiene que escribirla de una manera atractiva e interesante para llamar el interés del lector y que así este lea todo el texto, en el caso de las conclusiones deben ser agradables para dejar un buen recuerdo de lo que se ha leído.

Las introducciones con las que contamos, son las siguientes:

Introducción- síntesis.

En este se resume el tema del escrito. Este tiene la ventaja de resumir de una manera rápida y esencial de lo que tratara el escrito.

Introducción con anécdota.

Este tipo de introducciones incluyen una anécdota o historia en la que el lector se ve involucrado en hechos y experiencias individuales.

Introducción de breves afirmaciones.

Esta la encontramos más en el periodismo, ya que esta constituido por frases breves y formadas por pocas palabras.

Introducción-cita.

Esta es más utilizada en los escritos para atraer la atención del lector, y utiliza ideas de otros escritores que tengan que ver con el tema que se esta tratando, en estos casos debe de citarse de quien fue la idea original (sino de lo contrario esto seria plagio) se debe evitar introducir muchas citas a nuestro trabajo.

Introducción-interrogante.

Este tipo de introducción plantea un problema, por lo cual se debe comenzar por una pregunta inicial. Este tiene como ventaja que aborda su asunto desde el inicio, de una manera directa.

Introducción-analogía.

En este se establece un punto de comparación entre el tema del escrito y otra situación con el objetivo de explicar el problema aprovechando un contexto similar con la capacidad de atraer la atención inicial del lector.

          *Producción de textos*

La clase del día 24 de abril, mis compañeras expusieron el tema “Producción de textos” este tema habla sobre la diferencia que existe entre la comunicación oral y la comunicación escrita.

En la comunicación escrita usamos signos de puntuación (como los puntos, las comas, guiones, etc.) que representan pausas y entonaciones, sin embargo cuando hablamos, ese tipo de entonaciones las hacemos a través del sonido de la vos y gestos.

Los procesos de redacción, son los siguientes:

Estrategias de composición: Este método comienza pensando en el tema y a quien(es) está dirigido el texto, posteriormente se escribe un borrador, el cual se lee una y otra vez hasta que este listo para publicarlo.

Estrategias de apoyo: Existen herramientas que nos ayudan con la ortografía o a exponer mejor una idea; entre estas herramientas tenemos diccionarios, enciclopedias, ensayos relacionados al tema, etc.

Datos complementarios: La hipótesis de macroestructura y superestructura nos ayuda a explicar datos que se recuerdan y su disposición en el texto.

Propiedades del Texto.

En un texto es muy importante tener adecuación, cohesión y coherencia, ya que de esta manera podremos transmitir en nuestro texto la idea principal que teníamos en mente y no confundir a nuestro lector.

Existen distintas normas que podemos utilizar en nuestro texto, como lo son: la popular, la literaria y la lengua estándar; de estas tres es mas recomendable utilizar la lengua estándar ya que es más factible que nos adaptemos a esta norma, de lo contrario necesitaríamos buscar el significado de abreviaciones y modismos.

*INTRODUCCION*

Estimado lector:     

     

A través de este ensayo, le presentaré uno de los lugares más turísticos y majestuosos de México, ¡Xcaret!

De igual forma le proporcionare puntos importantes con respecto a este tema, como su significado, historia, cultura, atractivos turísticos y la importante influencia económica que representa para México.

Xcaret es un lugar turístico internacionalmente, el cual contribuye económicamente a México, gracias a los miles de turistas nacionales e internacionales que visitan este parque lleno de vida e historia. De igual forma, Xcaret sobresale por la magia que guarda en su parque natural, el cual atesora la mejor de las tradiciones y la cultura de México. Xcaret es un paraíso en donde se combina la belleza natural y la riqueza cultural del país y la región.

Según la página oficial de Xcaret, en este parque se puede disfrutar de festivales y ceremonias, como lo es la ceremonia de los Voladores de Papantla, el Festival de Día de Muertos y el mariachi, así como un recorrido musical por la historia de México y la deliciosa gastronomía mexicana.

Disfrutemos de la herencia cultural y el amor por el medio ambiente a través del conocimiento y la convivencia.

¡Disfrutemos Xcaret!

¡Disfrutemos México!

*EL PÁRRAFO*

La clase del día jueves 19 de abril, nuestro equipo conformado por Kenia, Hortencia, Blanca, Sahira y yo, expusimos el tema titulado *El Párrafo*, el cual nos explicaba que este es una unidad del texto escrito, en el cual podemos desarrollar una determinada idea que presente una información de manera organizada y coherente, y que este es delimitado formalmente por un punto y aparte.

Las tres principales cualidades del párrafo son:

*Unidad: El párrafo solo debe de desarrollar una idea principal.

*Cohesión: Debe de tener sentido nuestro párrafo.

*Extensión: La extensión del párrafo depende de la intención comunicativa del autor, y puede ser un párrafo breve, mediano o largo.

Existen 5 clases de párrafos, que son:

1.-Parrafos funcionales:

Cumplen una función dentro de la estructura formal del texto.

2.-Parrafos introductorios:

Presentan el tema en forma interesante y atractiva.

3.-Parrafos de enlace o transición:

Unen una información del texto con otra.

4.-Parrafos de conclusión:

Sirven para finalizar o presentar un resumen del texto.

5.-Parrafos informativos:

Son aquellos que desarrollan la información del texto escrito.

La profesora nos comentó que este tema nos ayudaba mucho para la construcción de nuestro trabajo final, ya que con los párrafos, iríamos construyendo nuestro trabajo de una manera adecuada, siempre y cuando estos tengan coherencia y cohesión.

Documentos confiables…*Un poco de sentido común*

La clase del día jueves 8 de marzo, vimos información sobre los documentos confiables por José Duarte Estrada, para determinar la confiabilidad de los documentos en la web. En este escrito nos muestra algunas páginas a las que él recurre para realizar investigaciones.

Este documento fue publicado por la UNAM, por lo que podemos saber que es un documento confiable.

La páginas en la que podemos obtener información confiable, son en las páginas universitarias, gobierno y de autores conocidos.

*ARGUMENTACIÓN*

La clase del día 6 de marzo de 2012 vimos el tema de “argumentación” gracias a algunos videos que nos mostro la profesora, ahí observamos que el argumentar, es dar nuestro punto de vista, esto inicia en la oralidad para poder convencer a las personas razonablemente, esta actividad la llevamos en la vida diaria, gracias a la argumentación tenemos la importancia de los fundamentos validos.

Cuando entramos en debates, tratamos de influir en otras personas  a eso se la llama argumentación. El hecho de defender ideas aportando razones que justifiquen con la intención de influir a otros, también se le llama argumentación.

La estructura textual esta conformada por las siguientes partes:

· Presentación

· Exposición de hechos

· Argumentación

· Conclusión

La profesora nos comento que existen los argumentos falacios, esto significa que son falsos. 

*CLASE DEL PRIMERO DE MARZO DE 2012*

La clase del día 1ro de marzo la profesora habló acerca de la argumentación y nos mostro unos videos referentes a este tema para tener una mejor idea de este tema.

El fin de la argumentación es convencer razonadamente y para esto es muy importante tener fundamentos válidos. Cuando dos personas no tienen el mismo punto de vista nos lleva a un discurso argumentativo.

La argumentación de cierto modo es mucho mas fácil escrita que oral, y desde mi punto de vista es cierto, ya que a mi se me facilita mucho mas expresar las cosas en forma de texto que oralmente.

 

*COMO SE BUSCAN FUENTES CONFIABLES EN LA RED*

La clase del día 28 de febrero de 2012, la profesora nos dejo investigar sobre ¿Cómo buscar fuentes confiables en la red? Y algunas cosas que encontré y retome de clases anteriores son las siguientes:

Para poder encontrar fuentes de información confiables en la red, primero debemos definir el tema que vamos a buscar; al buscar en internet debemos asegurarnos de que la información sea realmente confiable y que provenga de personas especializadas en el tema, debemos evitar buscar en fuentes no confiables tales como: Wikipedia, rincón del vago, yahoo, etc. Ya que todas estas fuentes nos pueden dar solo una idea sobre el tema que buscamos, más no nos dan la seguridad de que sea correcta la información que nos proporcionan.

Ya que nuestro tema debe de tener una base confiable, es recomendable buscar en mas de tres paginas web antes de tomar la información de estas, para poder conocer distintos puntos de vista sobre el mismo tema o ver si coincide la información de las páginas.

También podemos buscar en libros o revistas, siempre y cuando garanticen que la información es verídica.

Algunas fuentes que menciono la profesora en la clase fueron REDALYC y UDLAP.

*EL PÁRRAFO*

La clase del día jueves 23 de enero, realizamos la lectura titulada *El Párrafo*, el cual nos explicaba que este es una unidad del texto escrito, en el cual podemos desarrollar una determinada idea que presente una información de manera organizada y coherente, y que este es delimitado formalmente por un punto y aparte.

Las tres principales cualidades del párrafo son:

*Unidad: El párrafo solo debe de desarrollar una idea principal.

*Cohesión: Debe de tener sentido nuestro párrafo.

*Extensión: La extensión del párrafo depende de la intención comunicativa del autor, y puede ser un párrafo breve, mediano o largo.

Existen 5 clases de párrafos, que son:

1.-Parrafos funcionales:

Cumplen una función dentro de la estructura formal del texto.

2.-Parrafos introductorios:

Presentan el tema en forma interesante y atractiva.

3.-Parrafos de enlace o transición:

Unen una información del texto con otra.

4.-Parrafos de conclusión:

Sirven para finalizar o presentar un resumen del texto.

5.-Parrafos informativos:

Son aquellos que desarrollan la información del texto escrito.

Y estos fueron los puntos principales de esta lectura.

 

*DEBATE SOBRE EL ABORTO*

El pasado 21 de febrero de 2012 tuvimos un debate con respecto al tema del aborto, en donde yo estuve a favor de dicho tema, defendiendo ciertos puntos por los que yo opino que podría ser una alternativa para la sociedad.

El debate, es una herramienta que nos sirve para presentar nuestros argumentos y escuchar ideas contrarias a estos, y llegar a un acuerdo, en este no podemos pelear ni gritar, por lo que nos sirve al 100% hablar.

A la conclusión que llegamos con respecto al tema del aborto, es que las mujeres tienen su propia decisión de su embarazo y ya sea por causas mayores como una violación o por su voluntad propia, el aborto es una opción que se debe realizar de una manera responsable y segura para no poner en riesgo la salud física y emocional de la mujer.

COMPOSICION DE UN ENSALLO BASADOS EN ARGUMENTOS

En la clase pasada, en la materia de lectura hablamos sobre que en ocasiones los temas que conseguimos de otros autores no solo se deben  copiar, sino solo tomar como una guía. Algunas reglas adiciónales específicas para escribir un ensayo basado en argumento son las siguientes:

1.-      Explorar la cuestión

Es un proceso de pensar y de proyectar un ensayo y se siguen reglas como indagar y defender.

2.-      Explorar los argumentos sobre todos los aspectos de la cuestión.

3.-      Informarse acerca de cuáles son los argumentos más fuertes, otra vez utilizando la indagación con personas o leyendo artículos en libros, periódicos e internet.

4.-      Para convencer de nuestros argumentos debemos usar premisas, hay que convencernos de lo que decimos y de que nuestros argumentos son verdaderos también.

5.-       No olvidarse de revisar  y considerar nuestros argumentos con diversas y diferentes conclusiones.

6.-       No olvidarse de poner ejemplos de alguien con autoridad respalda nuestros argumentos e ideas para que tenga mayor valor y fuerza nuestros argumentos.

Se explicaron cada uno de los puntos con ayuda de la profesora y se llego a una conclusión y entendimiento del tema. Con este ejercicio podemos realizar un ensayo y no solo bajar información, copiar y pegar.

"4 FRASES RESPECTO AL AMOR"

¡Hola!

Sabes, se dice que el amor no tiene edad, pues siempre esta naciendo, mas yo creo que tan solo el amor verdadero es el que nunca muere, pues se dice que día a día se va renovando y supera todos los problemas.

Por otro lado, pensé en las miles de personas conocen a alguien especial y me siento muy afortunada de haber conocido a esa persona hace mas de dos años y haber descubierto un verdadero amor.

También, Napoleón dijo que el amor es una tontería hecha por dos personas, y lo primero que se me viene a la mente es que él no conoció el amor o tuvo una gran decepción, pues yo sentiría lo mismo si tuviera una gran desilusión.

Me he puesto a pensar en que es muy cierto que el amor abre todas las puertas, pues hasta hoy he sido muy feliz y he tenido un apoyo incondicional de tu parte, sin embargo con rencor solo tendría soledad y me haría mucho daño.

“Cuando se quiere dar amor, hay un riesgo: el de recibirlo” y hasta hoy he sido muy feliz de correr ese riesgo contigo y que a pesar de todos los problemas sigamos juntos.

"COMENTARIO DE LA PELÍCULA EL LECTOR

La película que vimos el día 9 de febrero titulada,  “el lector”  relata una historia de amor diferente a la que muchas películas relatan, ya que Hanna es mayor que Michael  por 21 años.

Esta película, a mi parecer se basa en un amor verdadero ya que a Michael no le importaba la edad ni economía de Hanna y lo arriesgaba todo por ella, incluyendo a su familia y amigos.

También esta película me hiso darme cuenta la importancia de la lectura y la escritura, ya que Hanna no sabia leer ni escribir tal vez no tuvo esa oportunidad de aprender antes, pero nosotros tenemos que aprovechar esta materia al máximo.

Cuando Michael se entera que Hanna permanecerá toda su vida en la cárcel, empieza a grabar varios libros, como a ella le gustaba escucharlos cuando se veían, se me hiso muy lindo ya que gracias a esto ella se esfuerza por aprender a escribir.

Me agrado mucho todo el concepto de la película, sobre todo por la época y el romanticismo, ya la he recomendado a muchos amigos y amigas.